Adobe Photoshop 2020基础培训教材

Adobe Photoshop 2020基础培训教材

王琦　主编

邓爱花　谷雨　编著

人民邮电出版社

北京

图书在版编目（CIP）数据

Adobe Photoshop 2020基础培训教材/王琦主编；邓爱花，谷雨编著.--北京：人民邮电出版社，2020.10

ISBN　978-7-115-54499-5

Ⅰ.①A…　Ⅱ.①王…②邓…③谷…　Ⅲ.①图像处理软件—技术培训—教材　Ⅳ.①TP391.413

中国版本图书馆CIP数据核字（2020）第137632号

◆主编　王琦

编著　邓爱花　谷雨

责任编辑　赵轩

责任印制　王郁　马振武

◆人民邮电出版社出版发行　　北京市丰台区成寿寺路11号

邮编　100164　　电子邮件　315@ptpress.com.cn

网址　https://www.ptpress.com.cn

北京瑞禾彩色印刷有限公司印刷

◆开本：787×1092　1/16

印张：14

字数：240千字　　2020年10月第1版

印数：1-4000册　　2020年10月北京第1次印刷

定价：59.00元

读者服务热线：(010)81055410　印装质量热线：(010)81055316

反盗版热线：(010)81055315

广告经营许可证：京东市监广登字20170147号

内容提要

本书是Adobe中国授权培训中心官方教材，针对Photoshop初学者深入浅出地讲解软件的使用技巧，并用实战案例进一步引导读者掌握软件的应用方法。

全书以Photoshop 2020为基础进行讲解。第1课讲解Photoshop的应用领域、位图和矢量图、ACA证书的相关知识，以及Photoshop的下载与安装；第2课讲解Photoshop的界面与基本操作；第3课讲解图层的相关知识与应用；第4课讲解选区的相关知识与应用；第5课讲解颜色填充的相关知识与应用；第6课讲解绘图工具的相关知识与应用；第7课讲解文字工具的相关知识与应用；第8课讲解蒙版的相关知识与应用；第9课讲解图层混合模式、图层样式的相关知识与应用；第10课讲解图像修饰工具的相关知识与应用；第11课讲解图像调色的相关知识与应用；第12课讲解通道的基本原理及如何使用通道抠图；第13课讲解滤镜库和常用滤镜的相关知识与应用；第14课讲解时间轴动画的相关知识与应用；第15课讲解动作和批处理的相关知识与应用；第16课讲解打造创意海报的一般流程和进行创意字体设计的方法。

本书附赠视频教程、讲义，以及案例的素材文件、源文件和最终效果文件，以便读者拓展学习。

本书适合Photoshop的初、中级用户学习使用，也适合作为各院校相关专业学生和培训班学员的教材或辅导书。

编委会名单

主  编：王 琦

编　著：邓爱花　　谷　雨

（以下按姓氏音序排列）

编委会：毕　红　上海新闻出版职业技术学校

陈　鲁　嘉兴学院

葛　颂　上海东海职业技术学院

黄　彬　上海新闻出版职业技术学校

黄　晶　上海工艺美术职业学院

郝振金　上海科学技术职业学院

倪宝有　火星时代教育互动媒体学院院长

齐云龙　浙江机电职业技术学院

钱伊娜　浙江机电职业技术学院

任艾丽　上海震旦职业学院

宋　灿　吉首大学

孙均海　上海中侨职业技术学院

孙晓晨　上海工艺美术职业学院

汤美娜　上海建桥学院

吴　芳　河北旅游职业学院

杨　青　上海城建学院

余文砚　广西幼儿师范高等专科学校

杨　雪　景德镇陶瓷大学

叶　子　上海震旦职业学院

赵　斌　嘉兴学院

张　婷　上海电机学院

朱轩樱　苏州工业园区服务外包职业学院

序

随着移动互联网技术的高速发展，数字艺术为电商、短视频、5G等新兴领域的飞速发展提供了前所未有的强大助力。以数字技术为载体的数字艺术行业，在全球范围内呈现出高速发展的态势，为中国文化产业的再次盛兴贡献了巨大力量。据2019年8月发布的《数字文化产业发展趋势报告》显示，在经济全球化、新媒体融合、5G产业即将迎来大爆发的行业背景下，数字艺术还会迎来新一轮的飞速发展。

行业的高速发展，需要持续不断的“新鲜血液”注入其中。因此，我们要不断推进数字艺术相关行业的职教体系的发展和进步，培养更多能够适应未来数字艺术产业的技术型人才。在这方面，火星时代积累了丰富的经验，作为中国较早进入数字艺术领域的教育机构，自1994年创立“火星人”品牌以来，一直秉承“分享”的理念，毫无保留地将最新的数字技术，分享给更多的从业者和大学生，无意间开启了中国数字艺术教育元年。26年来，火星时代一直专注数字技能型人才的培养，“分享”也成为我们刻在骨子里的坚持。现在，我们每年都会为行业输送数以万计的优秀技能型人才，教学成果、图书教材和教学案例通过各种渠道辐射全国，很多艺术类院校或相关专业都在使用火星时代出版的图书教材或教学案例。

火星时代创立初期的主业为图书出版，在教材的选题、编写和研发上自有一套成功经验。从1994年出版第一本《3D studio 三维动画速成》至今，火星时代出版教材超100种，累计销量已过千万。在纸质图书从式微到复兴的大潮中，火星时代的教学团队也从未中断过在图书出版方面的探索和研究。

 “教育”和“数字艺术”是火星时代长足发展的两大关键词。教育具有前瞻性和预见性，数字艺术又因与计算机技术的发展息息相关，一直都奔跑在时代的最前沿。而在这样的环境中，居安思危、不进则退成为火星时代发展路上的座右铭。我们从未停止过对行业的密切关注，尤其是技术革新对人才需求的新变化。2020年上半年，通过对上万家合作企业和几百所合作院校的最新需求调研，我们发现，对新版本软件的熟练使用，是连结人才供需双方诉求的最佳结合点。因此，我们选择了目前行业需求最急迫、使用最多、版本最新的几大软件，发动具备行业一线水准的火星精英讲师，精心编写出这套基于软件实用功能的系列图书。该系列图书内容全面覆盖软件操作的核心知识点，还创新性地搭配了按照章节定义的教学视频、课件PPT、教学大纲、设计资源及课后练习题，非常适合零基础读者，同时还能够很好地满足各大高等专业院校、高职院校的视觉、设计、媒体、园艺、工程、美术、摄影、编导等相关专业的授课需求。

学生学习数字艺术的过程就是攀爬金字塔的过程。从基础理论、软件学习、商业项目实战、专业知识的横向扩展和融会贯通，一步步地进阶到金字塔尖。火星时代在艺术职业教育领域经过26年的发展，已经创造出一整套完整的教学体系，帮助学生在成长中的每个阶段都能完成挑战，顺利进入下一阶段。我们出版图书的目的也是如此。这里也由衷感谢人民邮电出版社和Adobe中国授权培训中心的大力支持。

美国心理学家、教育家布鲁姆曾说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”希望这套浓缩了我们多年教育精华的图书，能给您带来极佳的学习体验！ 

王琦

火星时代教育创始人、校长

中国三维动画教育奠基人

前言

软件介绍

Photoshop是Adobe公司推出的一款图像处理软件。摄影师可以用Photoshop对照片进行调色、瑕疵修复、人物皮肤和形体的美化等；平面设计师可以用Photoshop设计海报、广告等视觉作品；插画师可以用Photoshop进行数字绘画；网页设计师可以用Photoshop绘制图形、图标，设计网页等Photoshop拥有强大的图层、选区、蒙版、通道等功能，可以用来完成专业的调色、修图、合成、音频视频组合等工作，创作出震撼人心的视觉效果。

本书是基于Photoshop 2020编写的，建议读者使用该版本软件。如果读者使用的是其他版本的Photoshop，也可以正常学习本书所有内容。

内容介绍

第1课“走进实用的Photoshop世界”通过多个作品讲解使用Photoshop可以做什么、位图和矢量图的区别、ACA认证是什么，高效学习Photoshop的方法。

第2课“软件界面与基本操作”讲解Photoshop的界面、视图的基本操作，以及文件的打开、新建、存储，图像尺寸的更改等常用操作。

第3课“图层的使用”讲解图层的创建、选择、复制、删除、移动、变换、合并与盖 印等，以及图层的排列与分布最后讲解图层组的管理。

第4课“选区工具”讲解Photoshop中用于创建选区的各种工具和使用选择并遮住功能进行精细抠图的方法，并通过综合案例巩固所学内容。

第5课“颜色填充”讲解不同类型的颜色填充方法，以及定义图案的方法，并通过综合案例巩固所学内容。

第6课“绘图工具”讲解形状工具、钢笔工具、画笔工具等绘图工具的操作方法，通过绘制孟菲斯风格背景来巩固形状工具的操作要点，通过绘制卡通人物来巩固钢笔工具的使用要点。最后通过综合案例绘制风景插画对绘图工具进行全面的知识巩固。

第7课“文字工具”讲解不同类型的文字输入方法、字符面板和段落面板的作用，以及将文字转换成形状的操作方法。最后通过综合案例巩固文字排版的具体操作方法。

第8课“蒙版的应用”讲解蒙版的应用，包括快速蒙版、图层蒙版和剪贴蒙版的建立和编辑方法，以及新增图框工具的使用方法。

第9课“图层的高级应用”主要讲解图层混合模式和图层样式，并结合多个案例加强读者对所学知识的理解。最后通过综合案例“城市拾荒者”电影海报的设计讲解使用图层混合模式制作双重曝光效果及使用图层样式制作文字特效的方法。

第10课“图像修饰（修图）”讲解修复工具、图章工具、内容识别填充功能等对图像的修复方法，以及加深工具与减淡工具对图像的修饰方法，并通过多个案例反复练习巩固所学知识。

第11课“图像调色”讲解几种图像的颜色模式（位图模式、灰度模式、索引颜色模式、RGB颜色模式、CMYK颜色模式）的相关知识，并通过多个案例对几个调色命令（色阶、曲线、色相/饱和度、色彩平衡）进行详细的讲解，最后通过一个综合案例巩固所学知识。

第12课“通道的应用”讲解通道的分类、通道面板的使用方法，根据通道的原理讲解使用通道抠图的方法，并通过综合案例巩固通道知识。

第13课“滤镜的应用”讲解滤镜库与智能滤镜的使用方法，以及几个常用滤镜的使用方法，并通过综合案例巩固滤镜知识。

第14课“时间轴动画”讲解时间轴的使用方法，并通过3个应用案例巩固制作动画的流程与技巧。

第15课“动作与批处理”通过实际案例讲解动作的创建与编辑，以及使用批处理的要点。

第16课“实战案例”讲解打造创意海报的一般流程。

课后有相应的练习题，用以检验读者的学习效果。

本书特色

本书内容循序渐进、理论与应用并重，能够帮助读者实现从零基础入门到进阶的提升。此外，本书有完整的课程资源和大量的视频教学内容，使读者可以更好地理解、掌握与熟练运用Photoshop。

理论知识与实践案例相结合

本书针对调色、修图、合成、图形、文字设计、数字绘画等具体的图像处理工作，先讲解相关工具的使用方法，再通过综合案例来加深读者的理解，让读者真正做到活学活用。

资源

本书包含大量资源，包括视频教程、讲义、案例素材文件、源文件及最终效果文件。视频教程与书中内容相辅相成、互为补充；讲义可以帮助读者快速梳理知识要点，也可以帮助教师编写课程教案。

作者简介

王琦：火星时代教育创始人、校长，中国三维动画教育奠基人，被业界尊称为“中国CG之父”，北京信息科技大学兼职教授、上海大学兼职教授，Adobe教育专家、Autodesk教育专家，出版《三维动画速成》《火星人》等系列图书和多媒体音像制品50余部。

邓爱花：平面设计师、UI 设计讲师，专注于平面设计、版式设计、网页设计等领域，有10年的设计工作经验；长期服务于火星时代教育互动媒体专业，主要负责UI课程的案例研发。

谷雨：火星时代教育金牌讲师，曾担任多个品牌的首席设计师、设计总监；深耕数字艺术教育领域15年，讲解细致，思路清晰，风趣幽默，深受学生好评；帮助过上千名学生由零基础小白蜕变为优秀的设计师。

学习本书后，读者可以熟练地掌握Photoshop的操作方法，还可以对调色、修图、合成、图形、文字设计、数字绘画等工作有更深入的理解。

尽管编者已竭尽全力、用心编写，但本书在编写过程中难免存在错漏之处，希望广大读者批评指正。如果读者在阅读本书的过程中有任何建议，都可以发送电子邮件至zhaoxuan@ptpress.com.cn联系我们。

编者

2020年8月

课时建议

本书导读

本书用课、节、知识点、综合案例对内容进行了划分。

课 每课将讲解具体的功能或项目。

节 将每课的内容划分为几个学习任务。

知识点 将每节内容的理论基础分为几个知识点进行讲解。

综合案例 用具体案例对该课知识进行巩固。

本课练习题 每课课后均配有与该课内容紧密相关的练习题，包含选择题、判断题、操作题等型。操作题均提供详细的素材和要求，以及相应的操作要点提示，用于帮助读者检验自己是否能够灵活掌握并运用所学知识。

资源获取

本书附赠案例详细讲解视频、所有案例的素材文件和结果文件、所有课程讲义。登录QQ，搜索群号“993843386”加入火星时代Photoshop图书售后群，即可获得本书所有资源的下载方式。

第1课 走进实用的Photoshop世界

第1节 Photoshop能做什么

Photoshop是一款强大的图像处理软件，使用Photoshop具体可以做些什么呢？下面就来详细地看一看。

知识点1 修复瑕疵

图片中的污点或不美观的地方可以使用Photoshop的污点修复画笔等工具来修复，如图1-1所示。

知识点2 修正色调

拍摄的图片因光线等问题显得灰暗，这时候该怎么办呢？使用Photoshop强大的调色功能可以调整图像的明暗对比，让图像显得明艳，如图1-2所示。

知识点3 人像修饰

Photoshop最广为人知的功能就是人像修饰功能。使用Photoshop可以轻松提升人物的“颜值”。无论是塑造完美的脸型，还是打造细腻光滑的皮肤，使用Photoshop都可以轻松完成，如图1-3所示。

知识点4 图像合成

在Photoshop中，可以运用抠图、调色、修图等技术合成多张图像，打造出梦幻的效果，实现人们脑海中的奇思妙想，如图1-4所示。

知识点5 数字绘画

使用Photoshop进行数字绘画可以轻松地调整画面，给画面增加纹理细节。使用Photoshop的矢量工具可以将真实的风景图像绘制成精美的插画作品，如图1-5所示。

知识点6 平面设计

除了服务于人们的生活和爱好，Photoshop还可以成为人们工作的好帮手。使用Photoshop可以将文字和图像进行结合，创作出海报、Banner等平面设计作品，如图1-6所示。

第2节 位图和矢量图的区别

计算机图像的基本类型是数字图像，它是以数字方式记录、处理和保存的图像文件。根据图像生成方式的不同，可以将图像分为位图和矢量图两种类型。

知识点1 位图

位图也被称为像素图或点阵图。将位图放大到一定程度时，可以看到位图是由一个个小方格组成的，这些小方格就是像素。像素是位图图像最小的组成元素，位图的大小和质量由像素的多少决定，像素越多，图像越清晰，颜色之间的过渡也越平滑，如图1-7所示。位图图像的主要优点是表现力强、层次多、细腻、细节丰富，可以十分逼真地模拟出像照片一样的真实效果。位图图像可以通过扫描仪和数码相机获得，而Photoshop是生成位图的常用软件。

知识点2 矢量图

矢量图是由点、线、面等元素组成的，记录的是对象的几何形状、线条粗细和色彩属性等。矢量图的主要优点是不受分辨率影响，无论怎样缩放都不会改变其清晰度和光滑度，如图1-8所示。矢量图只能通过Corel DRAW或Illustrator等软件生成。

第3节 获取ACA证书

学习完Photoshop技能以后，还可以考取ACA证书来检验学习效果。下面就来了解一下ACA。

知识点1 什么是ACA

ACA是Adobe公司推出的权威国际认证。它是一套面向全球Adobe软件的学习者和使用者的全面、科学、严谨、高效的考核体系。

目前可以进行认证的包括Photoshop、Premiere、Illustrator等常用的Adobe软件。

知识点2 ACA考试介绍

ACA考试包含单选题、多选题、匹配题和软件操作题，一共40道题，其中25%为理论题。考试答题时间为50分钟。考试满分为1000分，获得700分为及格。考试方式为在线考试。

每通过一款软件的认证考试，都可以获得一张对应的认证证书，如图1-9所示。该证书适用于任何专业的学生和Adobe产品的使用者。

如果获得多个Adobe软件的认证证书，还可以申请Adobe网页设计师或视觉设计师证书。如何用Photoshop、Illustrator、In Design这3个同版本产品证书免费申请Adobe视觉设计师证书，如图1-10所示；可用Photoshop、Flash/Animate、Dreamweaver这3个同版本产品证书免费申请Adobe网页设计师证书，如图1-11所示。

知识点3 获得认证的好处

首先，获得认证是软件使用者技能与时俱进的一个证明。ACA的考核内容会随着软件版本同步更新，周期一般为3年。获得认证可以检验使用者的学习成果，提升其自信心。

同时，获得认证也可以增强软件使用者的专业的可信度，对其求职有帮助。

此外，获得认证还可以增加软件使用者的学习动力。

第4节 下载与安装Photoshop

在正式学习Photoshop技能之前需要下载软件。接下来将讲解下如何下载与安装Photoshop。

Photoshop几乎每年都会进行一次版本的更新迭代，更新的内容包括部分功能的优化和调整，以及增加一些新功能等。因此，建议大家下载较新版本的Photoshop，这样可以体验到更多新技术和新功能。

本书基于Photoshop 2020进行讲解，建议初学者下载相同的版本来进行同步练习。

下载Photoshop的方法很简单，只需要登录图1-12所示的Adobe官方网站，然后找到“支持”栏目，在该栏目的“下载和安装”页面中即可下载正版Photoshop。

下载Photoshop后，根据安装文件的提示一步一步地进行安装即可。

第5节 怎么学习Photoshop

Photoshop的功能非常强大，能帮助设计师创作出不同风格的图像和设计作品。不过也有一些初学者会因为Photoshop的强大而犹豫，担心Photoshop学起来会很困难。其实不用担心，只要掌握正确的方法，就可以轻松学习Photoshop。

Photoshop只是一个实现想法、创意的工具，学会工具的使用方法并不困难，只需要反复练习就可以了。但是，学会使用Photoshop后，很多人依然做不出好看的作品——这就是学习Photoshop的难点所在。

那么应该如何提升创作作品的能力呢？

只需要坚持循环练习图1-13所示的看、思考、临摹、创作4个步骤就可以了。

知识点1 看

看就是看大量的优秀作品。去哪里看呢？在图1-14所示的站酷网、花瓣网等设计网站上可以轻松地找到优秀的设计作品。

这一步的重点是“大量”。因为人的审美会被平时所看的东西影响，所以只有看过大量美的东西，审美才会得到提升。看作品时不要只关注自己感兴趣的领域，而要看各种各样的优秀作品，如图1-15所示。

知识点2 思考

思考就是看到一幅好的作品时，思考它究竟好在哪里，可以分析作品的构图、色彩搭配等，还可以从设计的细节进行分析。例如，看到图1-16所示的作品时，可以分析其在文字方面做了怎样的设计，思考它背后的创意，还可以检查作品的抠图、修图细节是否做得足够好。在分析作品的同时，也需要思考自己还有哪些地方需要提升。

知识点3 临摹

临摹就是动手将好的作品还原出来。初学者在刚开始临摹的时候，可能会苦于找不到好的素材。针对这个问题，初学者可以先在图1-17所示的虎课网、腾讯课堂、火星网校等网络学习平台进行案例课程的学习。这些平台的案例课程会同步发布素材，使用这些素材就可以开始临摹练习了。

等渐渐掌握了找素材的方法后，看到好的作品后就可以自己独立进行二次设计了。在临摹的过程中，除了能练习软件技术，还能对设计理论有更深的理解。只有有了量的积累，才会有质的飞跃。

知识点4 创作

实战是验证设计能力的最佳方式，但新手能参与到实战中的机会并不是很多。参加网上的设计比赛是新手锻炼实操能力的一个好选择，一般设计类的比赛可以在UI中国、图1-18所示的站酷网等设计网站上报名参与。这些商业比赛是网站与企业联合举办的，通常都有特定的主题和宣传的需求，跟真实的项目非常贴近。

当软件操作技能熟练后，还可以在图1-19所示的猪八戒网、68设计等网站上接单，做真实的项目。

第2课 软件界面与基本操作

随着Photoshop版本的不断升级，Photoshop的界面布局越来越合理和人性化。启动Photoshop 2020后，首先映入眼帘的是全新的主页界面，其中除了强调了“新建”和“打开”按钮，还增加了一些“小惊喜”，例如，“查看新增功能”区域的“在应用程序中查看”按钮可以帮助用户了解其新增的功能，如图2-1所示。

第1节 认识软件界面

新建文件或者打开文件后，就可以看到软件的工作界面了。Photoshop 2020的工作界面较之前版本的工作界面没有太大的变化，仍包含标题栏、菜单栏、属性栏、工具箱、工作区、状态栏和面板区等，如图2-2所示。

▍菜单栏。菜单栏位于软件界面的最上方，包含了Photoshop所有的功能。用户可选择各菜单项下的命令来完成各种操作和设置。

▍标题栏。打开一个文件以后，系统会自动创建一个标题栏。在标题栏中会显示该文件的名称、格式、窗口缩放比例及颜色模式等信息。

▍工具箱。工具箱默认位于工作界面的左侧，包含了Photoshop的常用工具。部分工具按钮的右下角带有一个黑色小三角形标记，表示这是一个工具组，将鼠标指针移到工具图标上，单击鼠标右键可展开隐藏的工具，如图2-3所示。选择工具箱中的工具后，一般需要在工作区中进行操作。

提示 在Photoshop 2020工具箱的魔棒工具组中，增加了对象选择工具。另外，还增加了一个用于绘制占位符的图框工具。它们的具体操作会在后面的章节详细讲解。

▍属性栏。在工具箱中选择任意工具后，位于菜单栏下方的属性栏中将显示当前工具的相应属性和参数，用户可对其进行更改和设置，如图2-4所示。

▍面板区。面板区位于软件界面的右侧，在初始状态下，面板区中一般会显示颜色、属性、图层等多个常用面板。这些面板主要用于配合图像的编辑、控制及参数设置等操作。面板区中的面板可执行“窗口”菜单下的命令来进行有针对性的选择显示。

▍状态栏。状态栏位于工作界面的最底部，可以显示当前文档的大小、尺寸、当前工具和窗口缩放比例等信息。单击状态栏中的三角形图标可以设置状态栏所显示的内容，如图2-5所示。

提示 在进行一些操作时，部分面板几乎是用不到的，而操作界面中存在过多的面板会占用较多的操作空间，从而影响工作效率。因此，用户可自定义一个适合自己的工作区，以配合个人操作习惯。

执行“窗口-工作区-新建工作区”命令可将设置好的工作区保存下来，如图2-6所示。在弹出的对话框中为工作区设置一个名称，单击“存储”按钮即可存储工作区，如图2-7所示。也可根据工作内容在软件提供的默认工作区中进行选择。

如果工作区面板摆放凌乱或被误关闭了，执行“窗口-工作区-复位我的工作区”命令即可恢复原面板设置，如图2-8所示。

第2节 视图的基本操作

在Photoshop 2020中打开图像文件时，系统会根据图像文件的大小自动调整其显示比例。用户可通过移动、缩放和旋转等操作来修改图像在窗口中的显示效果。

知识点1 移动视图

使用工具箱中的抓手工具可移动画布，从而改变图像在窗口中的显示位置。使用抓手工具移动视图的具体操作是：选择工具箱中的抓手工具，将鼠标指针移动到图像窗口中，按住鼠标左键并拖曳图像至要显示的位置，然后释放鼠标左键即可，如图2-9所示。

提示 在选中任意工具的状态下按住空格键可快速切换抓手工具进行图像窗口的移动，松开空格键则回到当前所选择的工具。注意，当画布显示范围小于视窗时，抓手工具无效。

知识点2 缩放视图

编辑图像文件的过程中需要随时查看图像细节，以便进行更准确的编辑。

选择工具箱中的缩放工具直接在画布上单击，或在想要放大的位置按住鼠标左键向上拖曳都可以放大图像查看图像细节。想要缩小视图，则按住Alt键，当鼠标指针的加号变为减号时单击画布即可。此外，按快捷键Ctrl++可放大视图，按快捷键Ctrl+-可缩小视图。

在视图放大的情况下，如果想要快速浏览全图，可按快捷键Ctrl+0将图像按照屏幕大小进行缩放。如果想要查看图像的实际大小，可按快捷键Ctrl+1。

提示 在选中任意工具的状态下按住Alt键，向前滚动鼠标滚轮可放大视图，向后滚动鼠标滚轮可缩小视图。

知识点3 旋转视图

使用旋转视图工具可以对当前图像窗口进行任意角度的旋转。使用旋转视图工具不仅不会破坏图像，还可以帮助用户更好地编辑图像。旋转视图工具在抓手工具组中，单击鼠标右键展开抓手工具组，单击“旋转视图工具”按钮，将鼠标指针移动到图像窗口中，然后按住鼠标左键即可顺时针或逆时针旋转图像，如图2-10所示。

提示 按Esc键可以快速将旋转后的视图恢复到初始状态。

知识点4 标尺工具

标尺工具在实际工作中经常用来定位图像或元素的位置，从而帮助用户更精确地处理图像。

打开文件后，执行“视图-标尺”命令，图像窗口顶部和左侧将出现标尺。在默认情况下，标尺的原点为图像左上角，如图2-11所示。用户可以修改原点的位置，将鼠标指针放置在标尺左上角的交叉位置，然后按住鼠标左键拖曳原点，画面中会显示十字线，释放鼠标左键后，释放处便成为原点的新位置，并且此时的标尺上的数字也会发生变化，如图2-12所示。

将鼠标指针移到标尺上方单击鼠标右键可修改标尺的单位，如图2-13所示。

提示 按快捷键Ctrl+R可以控制标尺的显示或隐藏。

知识点5 参考线

参考线多用于固定图像的位置和作为图像对齐的参考。在进行网页设计或排版时，可使用参考线进行区域的规划。

调出标尺后，将鼠标指针移到标尺上方，按住鼠标左键，并拖曳可得到参考线。在水平和竖直方向上都可建立参考线，如图2-14所示。将鼠标指针移到参考线上，按住鼠标左键拖曳参考线到标尺上可删除参考线，或执行“视图-清除参考线”命令删除所有的参考线。

提示 按快捷键Ctrl+；可隐藏或显示参考线。

第3节 文件的基本操作

在Photoshop中，文件的基本操作包括打开、新建、存储和关闭等。执行相应命令或按相应快捷键即可完成操作。

知识点1 打开文件

在Photoshop中打开文件的方法有很多种，这里针对几种常用的打开文件的方法进行讲解。

1.通过主界面打开文件

启动软件后，在默认界面上可以单击“打开”按钮来打开图片，如图2-15所示。

2.使用“打开”命令打开文件

执行“文件-打开”命令，或按快捷键Ctrl+O，然后在弹出的对话框中选择需要打开的文件，接着单击“打开”按钮或直接双击文件，都可以打开文件，如图2-16所示。

3.使用“打开为智能对象”命令打开文件

智能对象是指包含栅格图像或矢量图像的数据的图层，它将保留图像的源内容及其所有原始特性，因此可以对该图层进行非破坏性的编辑。执行“文件-打开为智能对象”命令，然后在弹出的对话框中选择一个文件将其打开，该文件将以智能对象的形式打开，如图2-17所示。

4.使用“最近打开文件”命令打开文件

Photoshop可以保存最近使用过的文件的打开记录，执行“文件-最近打开文件”命令，在其子菜单中可快速找到最近打开的文件，单击文件名即可将其打开，如图2-18所示。执行其子菜单底部的“清除最近的文件列表”命令可以删除历史打开记录。

5.使用快捷方式打开文件

使用快捷方式打开文件的方法主要有以下两种。

▍选择一个需要打开的文件，然后将其拖曳到Photoshop的应用程序图标上打开。

▍如果软件已经运行，直接将文件拖曳到标题栏上方，即可以独立标题栏的形式打开文件。如果将文件拖曳到画布内，可在画布中将文件打开为智能对象图层。

知识点2 新建文档

新建文档可以设置文件名、宽度、高度、画布背景颜色等。

执行“文件-新建”命令，或按快捷键Ctrl+N，打开新建文档对话框，在其中可以设置新文档的名称和参数等，如图2-19所示。在新建文档对话框中首先需要对文件进行命名，然后需要设置其宽度和高度，以及宽度和高度的单位。在单位的选择上，如果文件最终是呈现在屏幕上的，则其单位一般设置为像素，分辨率设置为72像素/英寸，颜色模式设置为RGB 8位（常用尺寸1080像素×1920像素）；如果是使用在印刷品上的，一般会设置为毫米或厘米这样的长度单位，分辨率会设置为300像素/英寸，颜色模式会设置为CMYK 8位（常用尺寸210毫米×297毫米）。在新建文档对话框中，还可以设置画布的背景颜色和方向等。

提示 新建文档对话框左侧提供了各种规格的文档，可根据需要直接选择预设文档进行新建。

知识点3 存储文件

处理完文件后，需要对文件进行保存。保存文件的操作是执行“文件-存储”命令或按快捷键Ctrl+S。在系统弹出的另存为对话框中可以设置文件保存的名称、位置和格式等，如图2-20所示。

保存文件时，需要养成良好的文件命名习惯，应根据文件的内容或主题来命名，这样可以更好地对文件进行整理。

如果需要保存带图层的文件，可以将文件的保存类型选择为PSD；如果需要保存图片的透明背景，可以将文件的保存类型选择为PNG；如果只需要将文件存储为普通的位图，将文件的保存类型选择为JPG即可。在软件操作过程中，还要养成随时保存的好习惯，经常按快捷键Ctrl+S保存文件，这样可以避免遇到突发情况而丢失文件。

提示 如果想存储副本文件可执行“文件-存储为”命令，或按快捷键Ctrl+Shift+S重新命名、设置存储位置。

知识点4 关闭文件

文件编辑结束后可执行“文件-关闭”命令，或按快捷键Ctrl+W，或单击文档标题栏右侧的“关闭”按钮，关闭当前处于激活状态的文件。使用这几种方法关闭文件时，其他文件将不受任何影响，如图2-21所示。

提示 执行“文件-关闭全部”命令或按快捷键Ctrl+Alt+W，可以关闭所有的文件。按快捷键Ctrl+Q可关闭软件。

第4节 更改图像尺寸

在练习和工作中，需要更改图像尺寸的情况有很多，在Photoshop中执行“图像-图像大小”命令和“图像-画布大小”命令，以及使用裁剪工具都能满足更改图像尺寸的需求。

知识点1 更改图像大小

设计工作中比较常见的更改图像大小的情况是将图像以固定的宽或高等比缩小。如果需要将作品发布到多个平台上，不同的平台、作品都会有不同的尺寸要求，这时也需要更改图像大小。

更改图像大小的方法是执行“图像-图像大小”命令，或按快捷键Ctrl+Alt+I，打开图像大小对话框，如图2-22所示，在对话框中更改高度和宽度的数值。在宽度和高度的左侧有一个锁链按钮，用于锁定长宽比，一般情况下会将其选中，避免图片拉伸变形。在该对话框中还有“重新采样”选项，这个选项可以根据图片处理情况与图片特点进行设置，一般情况下设置为“自动”即可。

更改图像大小实际上是更改图像的像素，像素的修改是不可逆的，因此更改图像大小时最好先存储一个副本再进行修改，保存原图可以留下更多的修改空间。

知识点2 更改画布大小

画布就像画画的纸，是Photoshop中进行图像创作的区域，工作区显示的大小就是画布的大小，操作时可以根据需求对画布大小进行调整。新建文档时设置的文档尺寸就是画布大小，由于在设置画布大小时无法准确判断作品最终的尺寸，因此需要对画布大小进行调整。

更改画布大小的方法是执行“图像-画布大小”命令，或按快捷键Ctrl+Alt+C，打开画布大小对话框，如图2-23所示，在对话框中调整画布的宽度和高度。

“定位”可设定画布以哪个方向为起点进行延展或收缩，例如，若以中间为起点将画布加宽200像素，画布左右两边将同时延展100像素，如图2-24所示；设置以右侧为起始点则画布向左侧延展200像素，如图2-25所示。

知识点3 裁剪工具

选中工具箱中的裁剪工具后，画布上会出现8个控点，拖曳这些控点可以对画布进行裁剪，裁剪框中颜色较鲜艳的部分就是要保留的部分，如图2-26所示。

在使用裁剪工具时，可以在属性栏中选择按比例裁剪的选项。例如要将图片裁剪成正方形，可以选择“1∶1”选项。裁剪框中会显示参考线，系统默认为“三等分”参考线，在属性栏中可以根据需求选择其他的参考线，如图2-27所示。参考线可以在裁剪时辅助构图，如利用三分构图法将主体物放到参考线的交点处，这样裁剪出来的构图一般是比较好看的，如图2-28所示。

裁剪工具的属性栏中有“删除裁剪的像素”选项，如果勾选这个选项，裁剪的像素将被删除，再次裁剪时无法重新对原图的像素进行操作，因此建议不勾选该选项。保留原图的像素可以保留更多的编辑机会。确认裁剪效果后按Enter键即可完成操作。

如果拍照片的时候不小心把照片拍歪了，如图2-29所示，使用裁剪工具属性栏中的拉直功能可以让照片“变废为宝”。选择裁剪工具，在其属性栏中单击“拉直”按钮，在画面上画出参考线，系统就会根据画出的参考线对图片进行拉直，拉直效果如图2-30所示。

在拉直的过程中，系统会默认裁剪图片的一些边角，如果在拉直的过程中不想损失像素，可以在属性栏中勾选“内容识别”选项，勾选该选项后，系统将根据图像自动补全缺失的像素。

本课练习题

1.选择题

（1）下列哪些操作可以实现视图的缩放？（ ）。

A.选择工具箱中的放大镜工具并单击画布

B.按住Alt键滚动鼠标滚轮

C.按住空格键

D.按快捷键Ctrl++放大视图

（2）下列哪些操作可以在Photoshop中打开文件？（ ）。

A.按快捷键Ctrl+O

B.在文件夹中选择图像并将其拖曳到软件图标上

C.执行“文件-打开”命令

D.按快捷键Ctrl+Q

（3）下列哪些快捷键可以实现文件的存储？（ ）。

A.Ctrl+S

B.Ctrl+Shift+S

C.Ctrl+W

D.Ctrl+Q

参考答案：（1）A、B、D；（2）A、B、C；（3）A、B。

2.判断题

（1）更改图像大小和更改画布大小是相同性质的操作。（ ）

（2）只有在标尺显示的状态下，才可以拖曳出参考线。（ ）

参考答案：（1）×；（2）√。

3.操作题

请将图2-31所示的图像修改为宽1000像素的图像且保持图像比例不变；再将其裁剪为高3000像素、宽度不变的图像，并将图像分别存储为PSD格式和JPG格式。

请将图2-32所示的PSD文件另存为PNG格式的文件。

操作题要点提示