构建之法——现代软件工程(第四版)

978-7-115-69685-4
作者: 邹欣
译者:
编辑: 李莎
分类: 其他

图书目录:

目 录

第 1 章 概论

1.1 软件 = 程序 + 软件工程

1.2 为何需要软件工程

1.3 软件工程的目标:在约束条件下创造“足够好”的软件

1.4 软件工程的广阔天地:知识领域与内涵

1.5 软件工程与计算机科学

1.6 总结:软件工程师的宗旨

第 2 章 个人技术和流程

2.1 单元测试

2.2 单元测试案例分析

2.3 效能分析工具

2.4 编程练习和成长

第 3 章 软件工程师的成长

3.1 个人能力的衡量与发展

3.2 个人软件过程

3.3 技能的反面

3.4 软件工程师的思维误区

3.5 软件工程师的成长

3.6 软件工程师的职业发展

第 4 章 两人合作

4.1 代码规范

4.2 代码风格规范

4.3 代码设计规范

4.4 代码复审

4.5 结对编程

4.6 与 AI 结对编程—知人善任

4.7 两人合作的不同阶段和技巧

4.8 本章小结

第 5 章 团队和流程

5.1 非团队和团队

5.2 软件团队的模式

5.3 开发流程

5.4 开源浪潮中的团队和流程

第 6 章 敏捷流程

6.1 敏捷流程简介

6.2 敏捷流程中的问题和解法

6.3 敏捷流程的团队与哲学

6.4 AI 时代的敏捷流程—BMad 方法

6.5 关于敏捷的问答

6.6 开源与敏捷:协作哲学的冲突与融合

6.7 案例分析—“超算”项目之垂直切片

第 7 章 实战中的软件工程

7.1 实战中总结出来的原则 MSF

7.2 MSF 的精髓:九条原则及其文化内核

7.3 MSF 的团队模型与流程模型:历史的镜鉴

7.4 实战中的演进:从“牛仔”到“云原生”

7.5 总结和反思

第 8 章 需求分析

8.1 软件需求

8.2 软件产品的利益相关者

8.3 获取用户需求—用户调研

8.4 竞争性需求分析的核心框架

8.5 功能的定位和优先级

8.6 计划和估算

8.7 分而治之(WBS 和 JTBD)

第 9 章 项目经理

9.1 PM 角色定义与分类

9.2 PM 的核心能力与知识体系

9.3 推动高效的团队讨论

9.4 管理风险:从震惊到主动创造机会

9.5 PM 的挑战与成长

第 10 章 典型用户和场景

10.1 典型用户和典型场景

10.2 用例和用例图

10.3 功能说明书和技术说明书

10.4 AI 赋能的功能驱动设计

10.5 从功能定义到产品演进

第 11 章 软件设计与实现

11.1 分析和设计方法

11.2 模型化方法

11.3 AI 编程的历史

11.4 AI 时代:软件工程师的成长与未来

11.5 案例剖析:在已有服务的基础上增加新功能

11.6 现代软件工程的“脚手架”:源代码管理

11.7 从每日构建到持续集成

第 12 章 用户体验

12.1 设计的演进:从器物到数字体验

12.2 用户体验的三个层次

12.3 用户体验设计的步骤和方法

12.4 UX 设计案例

12.5 用户体验的评价标准

12.6 具身智能形态之辩:通用机器人一定会人形化吗

第 13 章 软件测试

13.1 由核事故引出的基本名词解释

13.2 AI 系统的 Bug 和测试

13.3 各种测试方法

13.4 实战中的测试

13.5 嵌入式系统的测试和发布

13.6 案例分析

第 14 章 质量保障

14.1 什么是软件的质量

14.2 质量保障的组织与实施

14.3 质量是构建出来的

第 15 章 稳定、发布和维护

15.1 代码完成是另一个开始

15.2 稳定与发布阶段的关键战术

15.3 渐进式交付:持续交付的实战

15.4 案例分析—AI 批改简答题

15.5 提高 DevOps 长期效率

15.6 发布之后—解剖自己

第 16 章 IT 行业的创新

16.1 深度理解创新:打破迷思

16.2 创新的理论基石

16.3 把握创新的时机

16.4 创新策略与实践

16.5 竞争的案例:入口争夺、护城河与用户洞察

16.6 创新者的修炼

第 17 章 人、绩效和职业道德

17.1 领导力:从自我生存到引领团队

17.2 识人与用人:构建高效团队的基石

17.3 团队发展的生命周期

17.4 团队角色与责任

17.5 绩效管理的艺术与科学

17.6 构建顶尖团队环境:几种创新文化的范式

17.7 软件工程师的职业道德

详情

AI 时代,软件工程迎来新的变化和机会,也面临诸多新的课题和挑战。本书作者基于在微软产品团队、微软亚洲研究院、CSDN 及智能驾驶初创公司的一线实战经验,以及在国家级人工智能学院—北京中关村学院的实际授课实践,总结出让学习者在 16 周内掌握实用软件工程技术的教学知识体系。该体系立足于软件工程教学实践,同时吸纳了产业最前沿的人才培养需求,力图为 AI 时代软件工程的人才培养贡献有益素材。 在此基础上,本书严格参照 ACM/IEEE-CS/AAAI《计算机科学课程指南 2023》中软件工程的核心知识单元,融入了知识-技能-品行胜任力模型及社会、伦理与职业要求。本书坚持“做中学”的教学理念,以及“在开源社区中建设,在开源社区中教学”的原则。使用本书作为教材,全部教学过程可以在公开代码托管平台(Gitee)进行。作者一直认为,可运行的项目代码、实时更新的文档和公开的协作记录是软件工程最好的实战素材。因此,本书不是一本静态的教材—各章节配有持续更新的线上资源。本书前三版在豆瓣等平台收获大量好评,自2012 年起,围绕本书的教学实践和讨论,已经形成了活跃的教学社区,并延续至今。这也为第四版的内容更新、理念升级提供了有力的支撑。 本书适合作为高等院校软件工程相关专业的教材,也适合软件开发自学者、创业者作为行动的指导。

图书摘要

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