学术文献阅读技巧与实战

版权信息

书名：学术文献阅读技巧与实战

ISBN：978-7-115-61321-9

本书由人民邮电出版社发行数字版。版权所有，侵权必究。

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版　　权

著    袁松鹤　郝　丹

责任编辑 牟桂玲

人民邮电出版社出版发行　　北京市丰台区成寿寺路11号

邮编　100164 　电子邮件　315@ptpress.com.cn

网址　http://www.ptpress.com.cn

读者服务热线：(010)81055410

反盗版热线：(010)81055315

内 容 提 要

本书聚焦学术文献阅读，以用户需求为导向，针对学术文献阅读的需求痛点和常见的问题，系统介绍学术文献阅读的各种技巧与诸多注意事项，并辅以实战任务，帮助读者攻克学习重点。

全书共8章，主要内容包括学术文献的常识，阅读学术文献的原因，常用的四类学术文献的结构与特点，学术文献阅读的四个基本原则，学术文献检索、分析与管理的方法和技巧，学术文献泛读、精读的方法和技巧，学术文献阅读方法复盘。

本书适合作为学术研究新手以及研究生等群体的学习工具书，能较好地助力读者顺利、高效、愉快地开启学术文献阅读之路，并为学术写作奠定基础。

序

写作本书，源于两方面因素或考虑。一是人民邮电出版社正式出版了《学术期刊论文写作技巧与实战》一书，受该书作者郝丹的支持和该书编写方式的启发，我和郝丹联合编写了这一姊妹篇——《学术文献阅读技巧与实战》。二是在我求学过程中，由于语文基础差、阅读写作能力弱，学术文献阅读一直是我的痛点，后来经过努力摸索和训练提高，我的学术文献阅读能力大大提升，已基本能够应对学术研究的需要。毕业后我又从事学术研究和文稿起草工作多年，因此，非常希望自己在这个过程中积累的经验和体会，对提升读者的学术文献阅读能力有所裨益。

也正因如此，本书有以下几个特点。

一是循序渐进，系统梳理。本书充分聚焦学术文献阅读，深入了解学术文献阅读新手面临的各种困惑，针对学术文献阅读中可能面临的各种问题，从需求剖析到不同类型文献的特点，从阅读原则到阅读准备，从泛读到精读，章节之间、章节内部都强调循序渐进，系统地梳理学术文献阅读中普遍使用的思路、方法和技巧。

二是立足需求，解决问题。读者有不同的阅读需求，零基础读者只是对某个热词感兴趣或者只是想了解某个专业；具备一定基础的读者想扎实学好某个专业，或者想写一篇学术论文，等等。根据不同的需求，可以选择阅读不同的章节，掌握相应的方法技巧，解决学术文献阅读的问题。

三是学练结合，加强实操。本书设计了50个实操性的学习任务，这些任务与书中内容是紧密关联的，任务编排同样遵循循序渐进、前后关联的原则，让读者能够边学边练，边阅读学术文献边掌握方法技巧，从起步到入门。当然，也可以在需要的时候，拿出本书，参照某一章节的具体内容进行演练，解决具体问题。

本书共8章，分为4个部分。第一部分是学习预热部分，包括第一章、第二章，第一章帮助你了解什么是学术文献，学术文献的类型和用途等；第二章帮助你剖析自身的需求，也就是为什么要进行学术文献阅读。第二部分是阅读准备部分，包括第三章、第四章和第五章，内容都是帮助你做好学术文献阅读的准备，包括深入了解不同类型学术文献的结构和特点，了解学术文献阅读的需求匹配、效率优先、吸纳与批判相结合、全局与部分相结合等基本原则，以及掌握学术文献检索、分析与管理的方法和技巧。第三部分是文献阅读部分，包括第六章的泛读方法、技巧与应用训练，以及第七章的精读方法、技巧与应用训练。第四部分是复盘部分，带着你回顾本书内容，回想自身阅读文献的需求，帮助你更好地明确自己所要阅读的文献类型，以及需要持续训练和熟练掌握的方法与技能。

希望《学术文献阅读技巧与实战》这本书能给你带来一些有用的技巧和必不可少的信心，能够成为你身边的工具书，常看常练、常学常新！

当然，一书难以写尽天下理，很多功夫在书外。比如我就曾花费大量的时间练习，才逐渐习惯使用电脑等电子设备进行学术文献阅读，这是互联网时代进行学术文献阅读的基础素养；又如我也发现，学术文献阅读与专业能力积累、论文写作等是相辅相成的，它们相互提高、相互促进。诸如此类。

最后，本书写作过程中得到了许多人的支持，在此聊表感谢。感谢人民邮电出版社信息应用出版分社的蒋艳社长，是她敏锐地发现了读者潜在的需求，鼓励我和郝丹合作撰写这样一本书。感谢人民邮电出版社信息应用出版分社的牟桂玲编辑，整个写作过程中，她和我们随时沟通，整个出版过程中，她最辛苦！感谢我求学路上的导师和工作单位的领导，是他们作为引路人，帮助我提升学术文献阅读与写作水平。感谢崔越，她积极参与本书的校对，从读者的角度给予了很多好的修改建议。

袁松鹤

2023年2月1日

第一章　初探：你需要了解的学术文献常识

本章导读

毋庸置疑，“学术文献”一词囊括了研究机构或研究者所贡献的、关于某个领域或某个主题的各种研究成果。同时，学术文献也是相关人员继续开展相关研究的重要基础，更是每一个学术研究新手和学术写作新手用来开展专业学习、提升专业素养的重要资源。

本章将为读者介绍在阅读后续内容之前需要了解的、关于学术文献的常识，如图1-1所示。在第一节中，我们会讲述学术文献的内涵与特征，为将来筛选出高质量学术文献打基础。在第二节中，我们会选取最常用的六种学术文献，介绍它们的特点，并推荐最方便的获取渠道。第三节提炼学术文献的主要用途，并特别提示在使用文献时一定要避免的误区，目的是帮助读者更高效地检索、筛选、获取高质量学术文献，提升学术文献阅读的效果。

图1-1　需要了解的学术文献常识

本章学习目标>>

● 了解学术文献的内涵与特征。

● 了解常用的六种学术文献及其查询、获取方式。

● 了解学术文献的主要用途与使用过程中需要避免的误区。

第一节　学术文献的内涵与特征

阅读学术文献，首先需要了解什么是文献，其中哪些是学术文献，哪些不是学术文献。其次需要了解学术文献的基本特征，包括它的内在特征和外部特征等。最后，通过对学术文献内涵与特征的了解，为学术文献的筛选、阅读奠定认识基础。

一、什么是文献

文献，一般来说指的是具有某种价值的资料。正是由于其中所蕴含的实践价值、研究价值或历史价值，文献既是一种文化产品，更是一种知识载体，并由此成为文明社会中非常重要的一种资源。

从实际操作的层面来看，传统的文献载体包括图书、报纸、期刊、法规制度等，传统的文献表征形式主要是纸上的文字、图画、表格。而在网络时代，光盘、网站、数据库等已经承载了海量文献，数字化的文献表征形式包括电子文本、音频、视频等。

从方法层面来看，文献是记录知识的一切载体，是采用文字、符号、公式、图像、音频、代码等手段，将知识及其他信息记录在一定物质载体上，能够起到存储和传播作用的结合体。文献具有三个基本属性，即文献的知识性、记录性和物质性。

| 任务1-1 |　你了解的文献有哪些？

前面简单介绍了“什么是文献”，并简单介绍了文献的载体和表征形式，接下来，请你围绕自己所感兴趣的主题，回顾一下你所了解的文献。

（1）选择一个你感兴趣并且比较了解的主题，写在下面。

（2）根据你之前所了解的各种情况，把这个主题相关的文献分门别类地填写在表1-1中的对应位置。

表1-1　你所关心的主题都有哪些文献

（3）文献的类别肯定不止本节所提及的这些，你一定知道这个主题下还有一些文献不属于表1-1所列类别，也请你把这些文献的名称写在表1-2中。

表1-2　你所关心的主题还有哪些相关文献

（4）试着给你所补充的这些文献拟一个类别标签，写在表1-2中对应的位置。

二、什么是学术文献

通俗地说，能够为科学研究提供信息及其他帮助的文献，都可以称为学术文献。从这个角度来看，学术文献汇集和保存了人类科学研究的丰硕成果，是可供全人类分享利用的知识宝库。也正因为如此，学术文献成为我们进行专业学习，乃至开启学术研究、学术写作之路的必备资料，学术文献阅读也由此成为我们必须掌握的学术基本功之一。

学术文献通常是针对某一特定问题或在某一特定领域内进行专门研究后总结成果并发表出来的文献，主要类型有学术著作、教材、期刊论文、发明专利、研究报告、专业数据库等。

三、学术文献有哪些特征

为了帮助你准确识别、搜寻和筛选学术文献，接下来，我们和你一起概括一下学术文献的特征。

（一）学术文献的内在特征

学术文献有三个内在特征。当你选择高质量学术文献的时候，一定要牢牢记住这三个内在特征。

特征之一，科学性。

学术文献要求作者始终保持客观、冷静的科学态度，摒弃个人偏见，用科学的方法开展理论研究或实证研究，得出尽可能客观的结论。特别要注意：在提出观点的时候，学术文献要尽可能客观表述；在呈现论据的时候，学术文献通常应当尽可能多地采用高质量的资料，特别是第一手资料，以最充分的论据作为立论的基础；在呈现论证过程时，必须展示出通过周密思考形成的逻辑链条。

特征之二，创新性。

开展学术研究、积累学术文献，其目的都是推进科学的发展，进而推动人类社会的发展。只有具备足够创新性的学术研究和学术文献才能达到这样的目的。对学术文献来说，其创新性可能体现于其中所记载的新方法、新观点、新发现、新结论等。

特征之三，实践性。

学术文献所记载的学术研究过程和结果都应当具备某种意义上的实践价值：或者能够直接推动实践进展，或者通过推动某种理论的发展，进而有助于推动后续实践进程。高质量的学术文献应当真实记录能够解决人类社会实践中的各种理论性、应用性问题的学术研究。而这一源自实践、回到实践的特点，既是学术文献的重要内在特质，也必须是我们评判学术文献的重要标准。

（二）学术文献的外部特征

学术文献的外部特征也能为你提供搜寻、筛选文献的重要依据。学术文献的外部特征体现在两个方面。

外部特征之一，结构规整。

一篇合格的学术文献一定会提供标题、作者姓名、出版者、出版年等最基本的信息，以方便我们检索和筛选。此外，不同类型的学术文献还会提供特定的信息，如关键词、卷号、期号、页码、基金（课题）、出版地、网址等，供我们追踪并记录。

具体到学术文献的正文，通常也会包含相似的结构要素（如引言、综述、问题提出、研究设计、研究发现、参考文献等），并借助层级分明的文内标题和可辅助说明的图表等，规整呈现全部内容。

外部特征之二，风格平实。

学术文献的存在是为了记录学术研究成果、促进学术交流。因此，不论是哪一个学科的学术文献，都需要平实地呈现所述内容，将最有价值的研究成果深入浅出地描述出来，方便更多人了解，引发更多思考与探究。

| 任务1-2 |　你了解的学术文献有哪些？

在前面的任务当中，你已经梳理了自己所了解的文献。那么接下来，请你继续围绕同一个主题，梳理你所了解的学术文献。

（1）简单回顾一下上一个任务中你所记录的那些文献，并结合学术文献的内在特征和外部特征，筛选出其中的学术文献，按类别记录在表1-3中。

表1-3　你所了解的学术文献

（2）如果还有一些你认定的学术文献不能归入前面列举的学术文献类别中，那么请你把这些文献的名称写在表1-4中的对应位置。

表1-4　你所关心的主题还有哪些相关学术文献

（3）试着给你补充的这些学术文献拟一个类别标签，写在表1-4中对应的位置。

第二节　常用的六种学术文献

在这一节里，我们将向你介绍常用的学术文献类别及其查询、获取方式，以便你由此出发，更好地掌握每一类学术文献的阅读技巧。本书后面的章节也将主要围绕着这些常见的学术文献展开。

实际上，学术文献有很多类型，期刊论文、学术著作、教材、学位论文、会议论文、政策文件、研究报告、专利文献、标准文献、报纸文献、电子文献、专业数据库……实在是难以枚举。接下来，我们主要从常用、实用的角度来考量，选择了新手必须了解的六种学术文献，向你详细介绍。

一、学术著作

学术著作有广义和狭义之分。广义的学术著作泛指以说理、议论为主要表达方式的文章、论著等，包含学术图书、学术论文、学术期刊论文等。狭义的学术著作是指以问题或专题为中心，具有创新性和逻辑性的学术图书。本书所称的学术著作是指狭义的学术著作。学术著作可以从多个角度进行分类，比如：从作者数量的角度来看，学术著作可分为独著、合著两大类；从专业角度来看，学术著作亦可分为教育类、医学类、工程类、哲学类、新闻类等多个类别。

但是，对学术阅读新手来说，最需要了解的，也是最常见的学术著作有专著、编著、译著和校著四种。

专著也称学术专著，通常完全由作者原创，是对某一学科、某一领域或某一专题进行较为集中、系统、全面、深入论述的著作，这类学术著作也是最常见的。独立创作的绘画、摄影、书法、篆刻作品集，也可归入专著这一类。专著作品的署名通常采用“著”“绘”“摄”“书”“制”等字样。

编著是作者融汇他人成果与自己的原创内容，着重于对他人成果的汇集、整理、分析，并以再加工后的样貌加以呈现，从而形成的学术著作。常见的编著作品有论文集等。编著作品的署名通常采用“编”“编著”等字眼。

译著则是译者用一种语言翻译其他作者用另一种语言写作的文本，从而形成的学术著作。译著作品的署名通常采用“译”“编译”“译著”等字眼。

校著则比较少见，通常是指对特殊古籍进行句读、训诂或校勘，从而形成的学术著作。校著作品的署名通常采用“校著”“注”等字眼。

学术著作的检索可以通过以下三种渠道来完成。

第一种渠道：出版物国家管理机构。

出版物的国家管理机构是中央宣传部。你可以试着登录中央宣传部下属的国家版本数据中心官网（见图1-2），在其主页的检索框中输入你想要查询的学术著作的书名或与书名相关的主题词、作者姓名、ISBN、出版社名称等任意一种或多种信息，按下回车键或检索按钮，就能得到你要的著作信息（见图1-3）。

图1-2　国家版本数据中心官网

图1-3　国家版本数据中心检索结果示例

第二种渠道：数字图书馆。

在互联网时代，数字图书馆实在是多种多样，各级政府、教育机构、研究机构都可以开办自己的数字图书馆。在这里，我们以中国国家图书馆建设的中国国家数字图书馆为例，简单介绍如何使用数字图书馆查询学术著作。查询步骤很简单：登录中国国家数字图书馆官网（见图1-4），在其主页的检索框中输入你要查询的学术著作的关键词、作者姓名、出版社名称等任意一种或多种信息，按下回车键或“检索”按钮，即可进入查询结果页面（见图1-5），选择你需要的学术著作，点开即可。

图1-4　中国国家数字图书馆官网主页

图1-5　中国国家数字图书馆查询结果页面

第三种渠道：数据库查询。

提到中国知网等数据库，大家常常只记得数据库里有海量的学术期刊文献。但实际上，这些数据库中往往还收藏了学术著作。你可以试着登录中国知网，在“研究学习平台”栏中单击“心可书馆”，打开中国知网的“心可书馆”页面（见图1-6），检索你想要的学术著作。

图1-6　中国知网的“心可书馆”页面

一点提醒：这些数字图书馆、数据库中的学术著作还不够多。

从目前各家数字图书馆和数据库的情况来看，只有少数的学术著作被收入库中。因此，如果在这些数字图书馆和数据库中检索不到你需要的著作，千万不要气馁，去网上书店看看吧！

| 任务1-3 |　练习学术著作的检索

（1）从前面你所整理并记录的学术文献当中，选一本你想拿来做检索练习的学术著作，把它的基本信息记录在表1-5中。

表1-5　学术著作的基本信息

（2）登录国家版本数据中心官网，在其主页的检索框中输入这本学术著作基本信息中的一种或几种，检索你想查看的这本学术著作。

（3）登录中国国家数字图书馆官网，在其主页的检索框中输入这本学术著作基本信息中的一种或几种，再次检索这本学术著作。

（4）登录中国知网，打开中国知网的“心可书馆”页面，按照前面介绍的步骤操作，检索你想查看的这本学术著作。

（5）登录网上书店平台，比如当当网或者京东网的图书频道，再次检索这本学术著作。

（6）比较你所练习的这四种学术著作检索方式，选出你认为最好用的那一种或者几种，以后就可以高效率检索你需要的任何学术著作啦！

二、教材

教材同样有广义和狭义之分。狭义的教材主要是指正式出版的教科书，是将科学研究成果按照教学规律加以总结，使之系统化的教学材料，分为统编教材和一般教材。而广义的教材是指教师和学生在课堂内外使用的所有教学材料，可以是正式出版的教科书或学术著作，也可以是非正式出版的辅导材料、自学手册、录像带、光盘等。本书所说的教材是指狭义的教材。和前面介绍的学术著作相比，教材可能在学术研究方面缺乏足够的创新性，也可能不太追求在已有研究基础上的突破，但一定能最为系统、完整地呈现所在领域的知识体系。因此，教材也常常是学术阅读新手首选的阅读材料。

教材主要根据学科来划分类别，其查询途径和学术著作完全一样，在此就不重复，也不另外设计任务来帮助你练习教材的检索了。

三、学位论文

学位论文是作者为获得某种学位而撰写的学术论文，通常篇幅较长，并且常常基于规范、系统的综述开展研究，还必须在所属领域具有创新性价值，因此，学位论文几乎是每一位学术阅读者青睐的那一类学术文献。

按照不同的学位类型，学位论文一般分为学士论文、硕士论文、博士论文三大类。其中博士论文往往是信息含量最大、学术价值最高的，可作为学术阅读技巧练习的好资料。

当然，学位论文还可以按照不同的研究领域，分为社会科学学位论文、自然科学学位论文两大类，两者又可进一步细分为不同学科专业的学位论文。比如，社会科学的学位论文可细分为文学、历史、哲学、教育、政治等学科专业的学位论文。

学位论文还可以按照不同的研究内容，分为理论研究类和应用研究类学位论文。理论研究类学位论文注重对基本概念和基本原理的研究；应用研究类学位论文侧重于研究如何将知识转化为专业技术和生产技术，直接服务于社会。

与期刊论文不同的是，学位论文不在期刊公开发表，只能通过学位授予单位、指定收藏单位和相关数据库提供的检索入口查询。

中国国家图书馆、中国科学技术信息研究所和中国社会科学院文献信息中心（中国社会科学院图书馆）是指定的博士论文收藏单位。此外，从中国知网等文献数据库中也可以检索到一部分学位论文。但也有少数学位论文由于有保密要求，因此在公开的数据库中是无法检索到的。

四、学术期刊论文

学术期刊论文是大家最熟悉的一种学术文献。学术期刊论文有很多分类维度。

如果按期刊等级来划分，公开发表的期刊论文可以分为六类：特种刊物论文、权威核心刊物论文、重要核心刊物论文、一般核心刊物论文、一般公开刊物论文及受限公开刊物论文。但一般我们只按照核心期刊论文和非核心期刊论文来划分。在这里，“核心期刊”通常指的是“北大核心期刊”和“南大核心期刊”等。

一点提醒：什么是“北大核心期刊”？什么是“南大核心期刊”？

“北大核心期刊”是指被收入《中文核心期刊要目总览》中的核心期刊，总计将近两千种。而“南大核心期刊”则是指被收入《中文社会科学引文索引》中的核心期刊，总计不到一千种。

如果按研究领域来划分，可以将学术期刊论文分为自然科学领域和社会科学领域的学术期刊论文。每类又可按各自的门类继续细分下去。如社会科学领域的学术期刊论文可细分为文学、历史、哲学、教育、政治等各类论文。

如果按研究内容来划分，可以将学术期刊论文分为理论研究类和应用研究类学术期刊论文。前者重在对各学科的基本概念和基本原理的研究，后者则侧重于如何将各学科的知识转化为专业技术和生产技术，直接服务于社会。

期刊论文的查询当然可以通过翻阅纸本期刊来完成，但是，你肯定也知道，这样做的效率实在是太低了！如今大家都是登录文献检索平台实现跨期刊查询的。

可以检索、下载中文学术期刊论文的平台很多，比如中国知网、万方数据库、维普（期刊库）、超星期刊、国家哲学社会科学学术期刊数据库、中国科技论文在线的期刊论文库、全国图书馆参考咨询联盟、百度学术等。

国内也有不少数据库可以检索、下载外文学术期刊论文，比如中国知网、哲学社会科学外文OA资源数据库等都提供了不少英文学术期刊论文。国外也有专门的、覆盖多种语言的期刊文献数据库，如谷歌学术（外文学术文献搜索）、Sci-Hub（外文学术文献下载）、Web of Science（ISI引文索引）、Science Direct（综合学术文献）、Springer（期刊论文和电子书）、PubMed（生物医学文献）、Wiley（综合学术文献）等。

| 任务1-4 |　练习学术期刊论文的检索

和学术著作不同，学术期刊论文的检索通常是在只知道论文所涉主题、不知道具体论文标题的前提下开展的。因此，在这个任务当中，你需要先明确自己所要检索的论文主题，然后尝试在不同的文献数据库中检索。

（1）选择一个你所感兴趣并且比较了解的主题，写在下面，请注意表述尽可能精简。

（2）选择中国知网、万方数据库、维普（期刊库）、超星期刊四者之一，登录其主页，在检索框中输入你想要查询的主题。然后，把相关度排序最靠前的五篇论文记录在表1-6中的对应位置。

（3）登录国家哲学社会科学学术期刊数据库主页，在检索框中输入你想要查询的主题。然后，同样选择相关度排序最靠前的五篇论文，记录在表1-6中的对应位置。

（4）登录中国科技论文在线的期刊论文库主页，勾选“论文题目”单选框，在检索框中输入你想要查询的主题。然后，再次选择该库中相关度排序最靠前的五篇论文，记录在表1-6中的对应位置。

（5）登录全国图书馆参考咨询联盟主页，首先注册并登录个人账号，其次选择“期刊”标签，在检索框中输入你想要查询的主题。最后，再次选择该数据库中相关度排序最靠前的五篇论文，记录在表1-6中的对应位置。

（6）登录百度学术，在检索框中输入你想要查询的主题，并把查询结果中相关度排序最靠前的五篇论文记录在表1-6中的对应位置。

（7）你已经使用同样的检索主题，从五个不同的检索途径获得了五个检索结果。请你比较一下，哪一个或几个检索途径更方便、更准确，并将这些检索途径记下来，方便你后续经常使用。

表1-6　学术期刊论文检索的结果

五、政策文本

政策文本是指与政策的制定、宣传、实施等行为相关的各种文本记录。其主要是指各级政府和管理部门以各类文件的形态颁布的法律、法规、规章、制度、办法等文本，此外，也包括政策的制定过程，如相关研讨、咨询等过程的记录文本，以及政策制定过程中、过程后，各类大众媒体形成的政策舆情文本。

由于政策文本具备高度的权威性、规范性，同时也具备极高的信息密度，因此成为一种特殊的学术文献。对政策文本的分析、解读也常常出现在各类学术论文中。

政策文本可以按颁布机构的级别来分类，也可以按政策相关的职能领域来分类。根据前者，政策文本可以分为国家级、部委级、省级等的政策文本，这一分类维度常常被用来衡量政策文本的分量和影响范围；根据后者，政策文本大约可分为22个大类（参照国务院政策文件库），如经济、金融、能源、农业、林业、工业、环境保护、科技、教育、文化、体育、劳动、人事、公安、司法、民政等，这一分类维度则常常被用来界定检索范畴。

关于政策文本的查询，建议一定选择官方的、权威的途径，以保障所得政策文本准确无误。

在这里，我们要向你介绍几种常用而且好用的政策文本查询途径。

国家级政策文本的查询、获取，首选国务院政策文件库。

登录中华人民共和国中央人民政府网站，在首页单击“国务院政策文件库”按钮，即可进入国务院政策文件库，从中可进行国务院文件、部门文件等的查询，如图1-7所示。

图1-7　国务院政策文件库查询页面

一点提醒：这个网站还能查数据！

国家统计局官网提供了数据查询服务，在其首页单击“数据”菜单按钮，在打开的页面中即可查询有关数据，其中包括国家统计局最新发布的各项统计数据、官方认可的数据解读、全国普查数据、数据指标解释等内容，还提供了统计制度、统计标准文本供参考。在该页面的最下方，提供了数据查询入口和统计公报查询入口，如图1-8所示。

图1-8　国家统计局官网的数据查询入口和统计公报查询入口

国家各个部委所发布的政策文本，最好也都去相应的官网查询。在这里，我们以教育部发布的政策文本查询为例具体介绍。

首先请登录中华人民共和国教育部网站首页，然后留意两个主要的查询入口。

查询入口之一是主页上的“文献”菜单按钮。把鼠标指针移动到这个按钮上，可以在弹出的下拉菜单中看到“教育部令”“教育部公报”“教育部简报”“教育统计数据”“教育发展统计公报”“教育经费执行公告”等菜单选项，如图1-9所示。直接单击“文献”菜单按钮，可以直接打开“文献”页面，进行你需要的各种查询。

图1-9　中华人民共和国教育部网站上的“文献”菜单

查询入口之二是主页上的“公开”菜单按钮。把鼠标指针移动到这个按钮上，可以在弹出的下拉菜单中看到“教育部文件”选项，如图1-10所示。

图1-10　中华人民共和国教育部网站上的“公开”菜单

如果直接单击“教育部文件”选项，就可以在打开的页面中进行你需要的各种查询，如图1-11所示。比如根据公文形式（部令、规范性文件、部文、部函、厅文、厅函、其他）和信息拥有司局（教育部各司局单位）进行有关文件的查询。

图1-11　中华人民共和国教育部网站上的“教育部文件”查询页面

一点提醒：在此也可以进行与教育相关的中央文件的查询！

在图1-11所示的页面中，有一个“中央文件”按钮，单击这个按钮，你就可以非常方便地查询与教育相关的中央文件了（见图1-12）——是不是非常好用？

图1-12　中华人民共和国教育部网站上的“中央文件”查询页面

这一类政策文本同样以在各级政府官网上的查询为宜。在这里，我们以广东省人民政府所发布的政策文本为例，向你做具体的介绍。

首先，请登录广东省人民政府官网，在其主页的菜单栏中有“政务公开”按钮，如图1-13所示。

图1-13　广东省人民政府官网主页面菜单栏

单击“政务公开”按钮，在打开的“政务公开”页面中，可以看到“数据开放”“数据发布”等按钮，“文件库”“省政府公报”等栏目，以及可以按文件标题或文件内容进行查询的检索框，如图1-14所示。

图1-14　广东省人民政府官网“政务公开”页面

单击“政务公开”页面中的“文件库”按钮，在打开的页面中，你可根据公文形式（粤府令、粤府、粤府函、粤府办、粤办函）查询对应类别的文件，也可以在左下方的检索框里，使用关键词进行搜索，如图1-15所示。

图1-15　“文件库”页面

众所周知，很多非常重要的政策文本都要在《人民日报》上全文登载。所以，当你需要查询这些政策文本的时候，也可以登录人民日报官网，按照政策文本发布的日期，查找对应登载页面。从1946年到最新的一期内容，都能在此查看。将来，你开始学术写作的时候，也可以直接引用在人民日报官网查询到的重要政策文本。

六、专业数据库

专业数据库是用以收集、汇总、发布某一专业领域的基础数据（包括观测数据、调研数据等）及相关数据产品（如图表、分析报告等）的信息系统。专业数据库以其专业、专注的特点，成为当下研究者们开展科学研究的重要数据来源之一。

常见的专业数据库具备以下四个特点。

特点之一，通常是由某个权威机构牵头建设和维护。

国家层面、专业领域的数据库通常由相应的官方机构或专门的科研单位负责建设、运营、维护，典型的如北京师范大学中国收入分配研究院负责的中国家庭收入调查（Chinese Household Income Project Survey，CHIP）数据库。商业领域的数据库则通常由已经在商业领域具备某种权威性的机构来建设、运营、维护，如专注新经济领域的艾媒咨询所运维的全球新经济产业研究数据库。

特点之二，通常以项目形式来推动。

这一特点在很多专业数据库中有明显体现。如中国综合社会调查（Chinese General Social Survey，CGSS）是我国最早开始的一个全国性、综合性、连续性学术调查项目，自2003年开始延续至今。该项目由中国人民大学中国调查与数据中心负责执行，长期得到中国人民大学提供的基金资助，其数据库中包含近20年的海量数据。

特点之三，通常持续更新和共享数据。

所有的专业数据库必须不断补充新的数据，才有可能具备足够的研究价值。公益机构的专业数据库往往会将数据免费共享，而商业性机构的数据库自然需要收费使用。

如前面提到过的中国综合社会调查（CGSS），自2003年起，对中国10000多户家庭进行连续性横截面调查，每年调查一次，并将历年数据公布在官网上，基于CGSS数据发表的学术期刊论文超过了1000篇。CGSS可以算是我国大型学术调查数据开放与共享的典型优秀案例。

特点之四，通常用于支撑相关学术研究。

例如，CGSS数据的用户包括世界各国经济学、社会学、人口学、政治学、管理学、新闻学、心理学、劳动人事学、地理学、历史学、人类学及其他学科的学者、学生及其他人员，基于CGSS数据发表的学术期刊论文已超过1000篇。

一点提醒：如何获取专业数据库里的数据？

既然专业数据库里的数据如此有用，我们应该如何获取这些数据呢？

不同的专业数据库提供了不同的获取方式。有的在官网平台可直接下载或注册下载，如国家卫生健康委流动人口数据平台（Migrant Population Service Center，MPSC）；有的需要注册后填写数据申请表，审核通过后方可下载，如中国家庭收入调查（CHIP）数据库；有的则需要通过集中的数据库下载，如中国学术调查数据资料库（原中国国家调查数据库，Chinese National Survey Data Archive，CNSDA）。

中国知网等文献数据库也是一种专业数据库，它们的使用方法，你一定非常了解。

| 任务1-5 |　练习专业数据库的使用

在这个任务当中，我们选择以一个教育相关的典型专业数据库——中国教育追踪调查数据库为例，带你展开练习。在一步一步完成这个任务的过程中，你一定能更多地了解这个有用、好用的数据库。

（1）通过搜索引擎，找到中国教育追踪调查数据库的官网，并打开主页。

（2）在中国教育追踪调查数据库官网主页上查找该库的基本情况，包括其主持机构和资助机构，将相关信息填入表1-7。结合这些信息，你就能够初步了解该数据库的特征和功能了。等你将来需要开展相关学术研究时，自然也会知道怎样更好地使用这个数据库了。

表1-7　中国教育追踪调查数据库的基本情况

第三节　学术文献怎么用

学术文献的用途，与学术文献的特征是一脉相承的，正是具备了科学性、创新性和实践性等内在特征，以及结构规整、风格平实等外部特征，学术文献才具有相应的用途或作用。当然，不同类型的学术文献，在具体用途上会有差别，本节主要介绍学术文献共性的用途或作用。

一点提醒：为什么要啰唆一遍“学术文献的用途”？

到此，似乎没有太大的必要单独强调一遍学术文献的用途。但是为什么我们还要如此啰唆？主要是因为，我们希望你在明了学术文献的各种用途之后，能够更高效地检索、筛选、获取高质量学术文献，由此大大提升学术文献阅读的效果。

一、学术文献的三个用途

抛开“我为什么要阅读学术文献”这个现实的问题，单从其本身的特点来看，学术文献通常有以下三个重要的用途。

用途之一，呈现、存储、传播知识。

毫无疑问，学术文献是各门学科研究成果的最终呈现形式之一，很可能也是传统意义上最重要的呈现形式，由此，人类千百年来各门各类的知识存储其中，并将其作为跨越空间与时间、实现无限传播的重要载体。无论学术文献的物理形式是卷轴、书本、光盘还是数据库等，都有呈现、存储、传播知识的基本用途。

用途之二，为人类的创造性活动提供重要支撑。

学术文献中所记录的知识不光开启了一代又一代人的心智，帮助人们认识客观事物、开阔眼界，更为后辈们开展创造性生产活动提供了重要的支撑。后来人开展学术研究，需要的理论、思路、方法、工具、步骤等，都可以从前人留下的文献中得到启发，因此，我们所谓“站在巨人的肩膀上”，可能常常指的是站在前人积累的文献基础之上。

用途之三，彰显社会与个人的生产能力和科研能力。

如果把能源、材料、信息看作社会生产与发展的三大支柱型资源，那么，作为信息的重要载体的文献也就具备了不可取代的社会意义。文献的质量高低与信息的质量高低密切相关，而当今社会生产与发展早已高度依赖信息这一要素，由此，文献的数量与质量就成为社会生产能力的重要指标。

与此同时，学术文献则是衡量创造性劳动效率的重要指征，是某一个人、某一集体、某一学科领域乃至某一国家的科研水平和科研成就的重要标志。对个体而言，学术文献是确认个体研究人员对某一发现或发明的首创权的几乎唯一的手段，也是研究人员在科研领域中自我确认和互相确认的重要手段。

一点提醒：你应该选择什么样的学术文献？

应该选择什么样的学术文献？这个问题是每一位学术研究者和学术写作者都特别关心的。这个问题的答案与另一个问题的答案有异曲同工之处：什么样的学术文献最有价值？

前面在引导你练习学术文献检索的时候，我们一再强调“相关度”，这个指标确实是你选择学术文献的时候需要特别关注的。与你所关注的主题具有高相关度的学术文献，当然是对你来说最有价值的。

此外，当我们检索学术期刊论文等常用学术文献时，高被引量或高下载量的文献是较受前人关注的，很可能对你来说也非常有价值，因此值得你考虑首先选用。

最后，当你积累了丰富的文献筛选、阅读、使用经验之后，你会形成自己关于学术文献价值的判断标准。到那时候，你自然会轻松明白自己该选择什么样的学术文献。

二、学术文献使用的两个误区

学术文献是个好东西，优质的学术文献更是助益多多。但是，归结起来，在学术文献的使用中，常常存在两个误区。

误区之一，误用低质量学术文献。

能够助推学习、科研、写作进程的，永远都是那些优质的学术文献。如果不幸选择了低质量的学术文献，轻则浪费时间和精力，重则误导学习方向和科研方向，大大降低写作质量。

那些已经陈旧的学术文献，对当下的研究者来说，可能价值就有限（特定学科的特定研究方向除外）。而那些有效知识含量低的文献，也会轻易浪费掉我们大把的阅读时间。至于那些调查不全面、数据欠真实、验证不准确、论证不充分的学术文献，更容易让我们在后续的研究和写作中走弯路、走错路。如果用低质量的学术文献去帮助预测、决策，那很可能会造成重大损失！

一点提醒：什么是优质的学术文献？

对于学术新手来说，鉴别学术文献的质量确实是一个比较困难的任务。

那么，在这里，我们想简单为你提供几个有操作性的鉴别标准。可能这些标准不够严谨、不够全面，但是应该具有比较好的实践操作性，仅供你参考：如果是政策文本，请尽量选择行政级别更高的单位在官方途径发布的文本；如果是学术期刊文献，请尽量选择核心期刊上有影响力的论文；如果是学位论文，一流大学、一流学科专业的学生完成的学位论文可能会更好一些；如果是学术著作或者教材，请尽量选择在相关专业有影响力的出版社出版的、有分量的作者写作的著作或教材；至于专业数据库，权威机构运维的数据库是首选。

误区之二，轻易陷入学术文献的“汪洋大海”。

学术文献的阅读从来都不是以量取胜。但是随着网络和数字技术的迅猛发展，人类所拥有的信息数量，包括文献数量，都在急剧增加，给我们筛选高质量文献带来了很大的困难。不光是学术阅读新手会在学术文献的“汪洋大海”面前晕头转向，那些熟练的学术阅读老手也经常会在海量文献中“迷航”。

一点提醒：如何避免在文献的“汪洋大海”中“迷航”？

首先，你需要接纳一个客观存在的事实：任何学术阅读者都会不止一次地在文献的“汪洋大海”里“迷航”。

其次，你需要着意督促自己掌握文献检索、筛选、分类保管技巧，由此尽可能提高待阅读文献的质量。

最后，好好锻炼高效阅读文献的能力，并在每一次阅读完毕之后，及时总结回顾，不断提升阅读技巧。